„Equity in Education: Embracing Diversity in Special Needs” În perioada 1–5 iunie 2026

Cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani au participat la un curs internațional Erasmus+ în Germania

În perioada 1–5 iunie 2026, trei cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani au participat la cursul internațional de formare „Equity in Education: Embracing Diversity in Special Needs”, desfășurat la Berlin, Germania, în cadrul Programului Erasmus+ al Uniunii Europene.

Activitatea de formare a fost dedicată promovării echității și incluziunii în educație și a urmărit dezvoltarea competențelor profesionale necesare lucrului cu elevii cu cerințe educaționale speciale. Pe parcursul celor cinci zile de curs, participanții au explorat teme actuale și relevante pentru educația incluzivă, precum:

• identificarea și înțelegerea diferitelor tipuri de cerințe educaționale speciale;
• adaptarea și diferențierea procesului de predare-învățare;
• utilizarea tehnologiilor asistive și a principiilor Universal Design for Learning — UDL;
• managementul pozitiv al comportamentului și sprijinirea dezvoltării elevilor;
• colaborarea cu specialiști, familii și echipe multidisciplinare;
• elaborarea și implementarea planurilor educaționale individualizate.

Participarea la această mobilitate Erasmus+ a oferit oportunitatea schimbului de experiență cu profesori din alte țări europene, precum și accesul la metode moderne și exemple de bune practici în domeniul educației speciale și incluzive.

Cunoștințele și competențele dobândite urmează să fie valorificate în activitatea didactică și diseminate în cadrul comunității școlare, contribuind la creșterea calității actului educațional și la dezvoltarea unui mediu de învățare accesibil și incluziv pentru toți elevii.

Prin participarea la proiecte europene și programe internaționale de formare, Școala Gimnazială Specială Pașcani și-a consolidat angajamentul pentru promovarea educației de calitate, a incluziunii și a dezvoltării profesionale continue a personalului didactic.

Activitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului Acreditare Erasmus+ în domeniul educației școlare, anul III, nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000332257, finanțat de Uniunea Europeană.

„Innovative Approaches to Teaching” În perioada  11-15 Mai 2026

🇨🇿 Zdravíme z Prahy!
🇨🇿 Greetings from Prague!

În această săptămână, trei cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani participă la cursul de formare „Innovative Approaches to Teaching” desfășurat în Praga, Cehia. Programul oferă o experiență de formare profesională valoroasă, axată pe dezvoltarea competențelor secolului 21, utilizarea inteligenței artificiale în educație, învățare prin elemente de joc și învățare colaborativă.Actvitatea se derulează ca urmare a proiectului de Acreditare Erasmus+ în domeniul educației școlare, an III.

 În perioada 23-27.03.2026 - mobilitate de tip job shadowing

Patru cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani au participat la o mobilitate de tip job shadowing desfășurată pe parcursul a 5 zile la instituția de învățământ Heliomare Heemskerk College din Olanda.Activitatea a fost realizată în cadrul anului III de acreditare Erasmus+, domeniul Educație Școlară, având ca obiectiv principal schimbul de bune practici în educația copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES), precum și dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice.

Pe parcursul mobilității, participanții au avut oportunitatea de a:

• observa activități didactice adaptate nevoilor elevilor cu CES;
• analiza metode moderne de intervenție educațională și terapeutică;
• interacționa cu specialiști din domeniul educației speciale;
• identifica modele de organizare și incluziune aplicabile în contextul educațional românesc.

Experiența acumulată contribuie la îmbunătățirea calității actului educațional din cadrul Școlii Gimnaziale Speciale Pașcani și la consolidarea dimensiunii europene a instituției.

  În perioada 16–20 februarie 2026 o activitate internațională de tip job shadowing,

desfășurată la CEE Can Rigol, în El Prat de Llobregat, Barcelona, Spania

Cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani au participat la o activitate de job shadowing Erasmus+ în Spania. În perioada 16–20 februarie 2026, patru cadre didactice de la Școala Gimnazială Specială Pașcani au participat la o activitate internațională de tip job shadowing, desfășurată la CEE Can Rigol, în El Prat de Llobregat, Barcelona, Spania, în cadrul Programului Erasmus+.

Activitatea a avut ca scop dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin observarea directă a unor metode, strategii și intervenții educaționale utilizate într-o instituție europeană specializată în educația copiilor cu cerințe educaționale speciale. Programul mobilității a inclus vizite în școală, observarea activităților la clasă, participarea la ateliere educaționale, sesiuni dedicate comunicării augmentative și alternative, precum și schimburi de experiență cu specialiștii instituției gazdă.

Pe parcursul celor cinci zile, participanții au avut ocazia să cunoască sistemul educațional catalan, să observe activități desfășurate cu elevi de vârste diferite și să analizeze modalități concrete de sprijin pentru elevii cu nevoi educaționale speciale. Printre activitățile incluse în program s-au regăsit sesiuni de comunicare augmentativă și alternativă, utilizarea sistemului PECS, a panourilor și cărților de comunicare, a dispozitivelor asistive și a tehnologiilor de sprijin, precum și observarea unor activități artistice, sportive, de reciclare, geografie, terapie logopedică și rutine zilnice în clase.

Un moment important al mobilității l-a reprezentat vizitarea unor școli de masă din zona Barcelonei, prin intermediul serviciului CEEPSIR, oferit de CEE Can Rigol pentru sprijinirea incluziunii elevilor cu nevoi specifice de suport educațional în învățământul de masă.

Participarea la această activitate Erasmus+ a contribuit la consolidarea dimensiunii europene a Școlii Gimnaziale Speciale Pașcani și la îmbunătățirea calității actului educațional prin transferul de bune practici, adaptarea metodelor observate la specificul elevilor cu cerințe educaționale speciale și dezvoltarea colaborării internaționale între instituții de învățământ.